Film som instruktion lockar fram slöjdspecifika ord

I tisdags fortsatte vi att använda iPads och instruktionsfilm i arbetet med sammanfogning i lampettprojektet. Förra veckan märkte jag att eleverna ibland hade svårt att höra ljudet på filmen på grund av allt buller i salen. Det blev tydligt att det visuella ensamt inte var nog i den här instruktionen. Den här veckan hade jag tagit med headsets. Det fungerade bra och en glad överraskning var att flera av eleverna använde de slöjdspecifika orden mer frekvent.
"Elisabet, var hittar jag ett strykmått?", "Var finns ryggsågen?" och så vidare.
Eleverna hade tittat på filmen, pausat och gått för att utrusta sig med det de behövde och då tagit med sig det slöjdspecifika orden från filmen.
Jag upptäckte också att det iPad-fodral vi har (SmartCase) inte är idealiskt i slöjdsalen. Fodralet har en lite luden insida i vilken sågspån har en tendens att vilja fastna...

Slöjdreflektioner 20 år senare

Slöjddiskussioner på Facebook

Som IT-pedagog har jag har jag stor nytta av flera olika Facebookgrupper där folk med liknande intressen frikostigt och öppet delar tankar, frågor, tips och idéer. Facebookformatet inbjuder till givande diskussioner där alla som önskar kan ta orda och delta. Nu har jag hittat en grupp även för slöjd, nämligen Nationellt resurscentrum för slöjd. Gruppens 495 medlemmar delar tankar om bedömning om slöjd samt andra tankar och tips inom slöjdämnet. Det verkar vara en riktig resurs!
Tack Martina Rylander Lundström som tipsade mig om sidan. Gruppen startad av bland annat Jenny Frohagen med en önskan om att även ämnet slöjd får ett Nationellt resurscentrum.

I gruppen fick jag tips om nedanstående fascinerande film:

Fläta med palm

Fyrorna har kommit igång med flätningen i sina korgprojekt. 

En elev ställde frågan: "Vad är det gjort av?". Det var pedding-rottingen vi använder till att fläta med hon undrade över.

Vilken bra fråga och vad superbra att vi fått våra elever till att börja reflektera över sådana saker. Faktum var att jag själv inte riktigt visste. Jag visste att det var rotting, men vad är rotting gjort av? Vi tog hjälp av den världsvida webben. Genom en sökning fick vi reda på att det är gjort av en slags palm, calamus rotang, som växer i sydvästra Asien.

Kul på hjul på G

Nu är våra treor i full färd med sina kul-på-hjul-projekt. Överst är mallen och en utsågad bit till en pommes frittes på hjul. Nederst till höger kan man tydligt se hur skiss, mall och utsågad träbit hänger samman.

Nyckelhängare

Nu har jag till slut min nyckelhängare klar till slöjdsalen. Många elever kommer till slöjdlektionen med nyckelband runt halsen. Vi har inte haft någon bra ställe för dem att hänga från sig dessa.

När vi i vår familj efter julen slaktade vår julgran räddade jag en kvistrik bit och började tälja med tanke på att det skulle kunna bli en hängare. Jag vet att jag borde ha offrat en sida som "mot-väggen-sida", men jag blev så förtjust i alla kvistar som spretade åt alla håll att alla till slut fick bli kvar. Det blev en 360°-gradig hängare och det krävde i sin tur en alternativ upphängning. 

Nu har jag vår nyckelhängare färdig. Jag tyckte att det var väldigt roligt att göra "skure-ut" (som Jögge kallar det) och hade svårt att stoppa mig när jag väl satt igång. Det  var riktigt roligt även om jag är nybörjare och inte har riktigt rätt utrustning. 
Jag har också gjort "skure-ut"-mönster på en kvastupphängare vi ska ha i slöjdsalen (bilden längst ner till höger). Det finns en risk att slöjdsalen snart kommer att likna en norsk stavkyrka med alla sina träsniderier..;)

Jögge lär mig

Jag har inhandlat fyra DVD-slöjdkurser om att tälja, måla med linoljefärg, slipa knivar med mera. Ganska dyrt var det, men jag kunde använda mina VFU-pengar (pengar från handledning av studenter).

Filmerna är ingen direkt rafflande filmproduktion, men de olika momenten visas tydligt och slöjdaren som handleder, Jögge Sundqvist, är en bra pedagog och han imponerar stort med sina täljprojekt. Jag har tittat på närmare hälften av innehåller nu och jag tycker att jag lär mig väldigt mycket. Det känns toppen att kunna gå tillbaka och titta på vissa av momenten igen.