Sidor

söndag 23 februari 2014

Slöjdspaning i Goa

I tio dagar har jag och min familj bytt galonstövlar och yllevantar till sand mellan tårna och bad i Arabiska havet i Goa, Indien. Lite slöjdspaning kunde jag inte låta bli att göra.
På stranden i Calengute samsas solstolarna och parasollen med fiskebåtar. Först kan man tro att  båtarna bara står där som pittoresk dekor för turisterna. Båtarna används dock rätts så flitigt. På en kvällspromenad på stranden lyckades vi komma precis när en av båtarna lastade av sin fångst. 
Visst är en del av båtarna lite mer moderna, men ett flertal är av typen på bild här ovan. Lägg märke till sammansättningsteknikerna på båten. Jag vet inte om de valt att använda rep i brist på andra alternativ såsom spik, skruv eller plugg, eller om rep är ett förstahandsval. 

På stranden Little Vagator finns den här garnbombade palmen. Jag får ingen mening ur bokstäverna. Kanske är det ryska? En stor andel av Norra Goas stränders turister är nämligen ryssar. 

Goa har varit Portugisisk koloni från 1500-tal till 1961. I Old Goa står tre mäktiga katedraler som spår efter den tiden. Katedralerna är rikt utsmyckade med bland annat vackra träsniderier. 

I Goa är befolkningen ganska jämt fördelade mellan de tre religionerna hinduism, islam och kristendom. Det finns gott om vackra hinduiska tempel i olika storlekar. Templen är ofta målade i starka färger och smyckade med skulpturer och dörrar med vackra sniderier. 

lördag 22 februari 2014

Slöjdspaning i Goa, del 2

Vackra hantverk säljs till mycket billiga priser i Indien. Ibland kan man verkligen undra vad de som slöjdat har fått betalt för sitt jobb. Här är lite av de souvenirer vi handlat. 
 
De här fina blockstämplarna fyndade jag på nattmarknaden i Arpora. Försäljaren sa att de var snidade i mangoträ. Min tanke var att ha stämplarna bara för att de var vackra i sig. Jag testade att stämpla med dem och det fungerade faktiskt riktigt bra. Jag fick ta ganska blöt färg och ha något mjukt underlag under papperet för att det skulle fungera. 

  
Asken ovan är tillverkad i valnöt och kommer från Kashmir. Asken har en hemlig låsanordning mycket väl dold. Det fanns askar med olika kluriga lås. Jag blev riktigt sugen på att försöka mig på att tillverka en själv. 
Den lilla Ganeshafiguren längst ner till höger påstod försäljaren skulle vara snidad i rosenträ. Med en lite nyfiken och granskande blick på undersidan kunde jag dock genomskåda att figuren nog måste vara gjuten i något material. För ynka 10 kronor var den fin även som gjuten. 

Väskor i glada färger i hippiestil finns det mycket gott om i försäljningsstånden i Goa. Vem i Sverige skulle sitta och brodera alla dessa rutor, sy väskan med dragkedjan och innerficka och sedan sälja den för 100 kronor?

Det här är en riktig ögongodis. Baksidan är lika vacker som framsidan. Till den här väskan får jag låta väska styra vilka kläder jag har och inte tvärt om. 


måndag 10 februari 2014

Automata

En fråga på den mycket givande Facebookgruppen Nationellt Resurscentrum för slöjd gav upphov till flera användbara länktips kring ämnet Automata.

Bra sida om har man kan starta med Automata
Kugghjulsmallagenerator
Per Helldorffs kabinett
Jag upptäckte att Per Helldorff har en kurs i täljd mekanik på Sätergläntan i sommar.
Här hittade jag även en artikel om Per Helldorff.

Här är några exempel på Automatas:


Kamratbedömning i slöjdsalen

Jag låter elever intervjua varandra som avslutning på vissa arbetsområden. Jag har skrivit om det tidigare här på bloggen till exempel i det här inlägget.

När jag tittade på klippet nedan slog det mig att det är lite synd att genomföra intervju bara i slutet av ett arbetsområde. Att sammanfatta sina lärdomar och att öva sig på att beskriva färg, form och idé är visserligen riktigt bra, men jag blev nu sugen på att föra in moment med kamratbedömning mitt under arbetsprocessen. En sådan kamratbedömning skulle kunna ge eleverna styrfart och öppna deras ögon för nya möjligheter. Jag tänker att det nog inte bara ger något för den som får bedömningen, utan säkert också skulle kunna ge något för den som ger. Om eleverna lär sig vad de ska titta på/bedöma så kommer de nog själva att vara mer uppmärksam på de delarna i det fortsatta arbetet. Det ska jag ta och testa.
Är det någon av er bloggläsare som har testat?


Synligt lärande i slöjdsalen

Vilka tekniker/pedagogiska trix använder du för att synliggöra elevernas lärande i slöjden?

Christer Lundahl, docent och lektor vid institutionen för pedagogik på Stockholms universitet, pratar i klippen nedan om aktiviteter för att synliggöra lärandet. Det handlar inte direkt om slöjd, men med god vilja och lite slöjd-slughet, kan man applicera hans tankar även i slöjden. Christer pratar om att använda Twitter för att sammanfatta en bok. Skulle man kunna använda Twitter för att sammanfatta sina slöjdkunskaper? I ett Tweet kan man bara använda 140 tecken, något som kräver att skribenten processar och extraherar sina tankar. Att få en begränsning som 140 tecken är produktivt för tänkandet, menar Christer Lundahl och jag är villig att hålla med.
En annan vinst med ett Twitterflöde som sammanfattar lärande är att eleverna kan se och ta del av vad de andra har förstått och läraren (och de andra eleverna) kan kommentera elevens bidrag.
Vill/kan man inte använda Twitter så skulle Post-it-lappar på whiteboarden kunna fungera nästan lika bra.


måndag 3 februari 2014

Om hjärnan och kreativitet

Om vikten av att skapa. En och en halv timmes väl investerad tid. Se och inspireras!