Lampetter börjar bli klara

Penna+fläta=?

Vad har en tuschpenna med Wilmis projekt att göra? Se inlägget Fläta öppnar för kreativt tänk.
Snart har vi svaret :)

Kursdag: Slöjdcirkus och träslag

I fredags var det dags för terminens tredje kursdag i Göteborg på min lärarlyftskurs i Slöjd. Den här gången fick vi först lyssna på en inspirationsföreläsning om Slöjdcirkus av forskaren Susanne Björkdahl Ordell. Det var väldigt inspirerande. Se gärna filmen här nedan för att få en inblick i vad slöjdcirkus är.

Efter lunch gav Lennart Martinsson oss en genomgång av träslag från jordens alla hörn. Visste du att det finns cirka 75 000 olika träslag i världen? Det är fascinerande att se så stor variation.

Försänka

På baksidan av lampetten får femmorna försänka upphängningsanordningen.

Konservöppnare

Femmorna arbetar med att göra lampetter med återbruksinslag. Vad passar bättre till att få fatt i burkens bästa delar om inte - en konservöppnare!

Måla pärlor

Fläta öppnar för kreativt tänk

Wilmis första flätprojekt. Pinnarna var för
korta för att fläta ett avslut. Vi satte dit
pärlor som avslut istället. Visst blev det fint!

Wilmis skiss till sitt nya flätprojekt.

Vad är det Wilmis tänker göra? Vad visar skissen?

Wilmis är klar med sin korg och nu har hon en ny mycket spännande idé som hon vill testa med tekniken fläta. Jag återkommer med fortsättning.

När vi introducerade flätaområdet var det många elever som såg väldigt skeptiska ut. När min student och jag berättade att de skulle få fläta korgar var det nog många som tänke "Det där är omöjligt! Hur ska jag kunna göra det där?". Entusiasmen var ganska låg. Vi körde igång i alla fall och det är verkligen intressant att se hur entusiasm-nivån har förändrats under de här få veckorna. Det som eleverna trodde var omöjligt behärskar de nu och de kan även tänka vidare och hitta egna lösningar och idéer på hur korgdesignen kan varieras och utvecklas.
Jag anade inte själv att arbetsområdet skulle innehålla så mycket kreativitet och eget skapande. Kul!

Fil, fil, fil och elefant

Fyrorna var fantastiskt snabba på att städa denna vecka (mycket tack vare en tidsutmaning mot andra fyran) så vi fick lite tid över på slutet. Vi passade på att leka Kim´s lek för att repetera de slöjdspecifika orden.

Homonymer som ordet fil är kul tycker jag. Vi äter fil till frukost, byter fil med bilen på väg till jobbet och vi kan använda en fil i slöjden. Genom eleverna fick vi ytterligare dimension på ordet fil. Fil betyder "elefant" på arabiska berättade en elev och det kan även betyda "tjockis" på en arabisk dialekt berättar en annan.
Så här skrivs det på arabiska, tror Mannegryn, men hon är lite osäker.

Orm på hjul

av Bella åk 3

Lampetter börjar ta form

Mina femmor arbetar på med sina lampetter. Det är verkligen kul att se hur den design de planerade i starten börjar ta form. En del har också utvecklat sin design på vägen.

Hur kan man fläta?

Jag har tillsammans med min dotter  (och katt) experimenterat lite med
flätning hemma. Kan man fläta en rektangulär korg? En hjärtformad?

Jag provade också att skapa ett mellanrum. Jag använde pizzakartong
som distans. Jag skulle hellre rekommendera att använda
mjölkkartong som är lite mer vattenavstötande.